Premises on Child Development: A Boon to the Elementary

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Yawkey, Thomas Daniels; Aronin, Eugene L.
Titel	Premises on Child Development: A Boon to the Elementary
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Child Development; Cognitive Development; Educational Theories; Elementary Education; Elementary School Curriculum; Environmental Influences; Federal Programs; Intelligence; Learning Processes; Parent Participation; Self Concept + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Kognitive Entwicklung; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Elementarunterricht; Environmental influence; Umwelteinfluss; Intelligenz; Klugheit; Learning process; Lernprozess; Elternmitwirkung; Selbstkonzept
Abstract	Discusses the new premises on child development and education that have been influenced by past federally funded programs, and how these premises are continuing to influence elementary school programs. (MS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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